【国学大智慧系列视频讲座】二十四孝

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国学，兴起于二十世纪初，而大盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次掀起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位：“立志、树人、育才、报国”
    大国学论有利于凝聚中华民族文化向心力。有鉴于此，今年3月，国宝级学术泰斗、国学大师季羡林先生接受采访，高瞻远瞩的提出“大国学”的概念。他说：“国学应该是“大国学’的范围，不是狭义的国学。国内各地域文化和56个民族的文化，都包括在“国学’的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。”是一种大一统式的“文化调和”。因此我想，五术六艺诸子百家之学，东西南北凡吾国域内之学，都可称为“国学”，即中华民国之学皆可称为“国学”。
    《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》作为国学中经典之经典，铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”，是育人成才的必经之路，是父母给孩子的最有爱心和价值的大礼。
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    2、联合国教科文组织强烈推荐的中华文化瑰宝！
    3、适用范围：处于0-13岁大脑发育黄金时期的儿童，建议家长陪同欣赏。
    4、根据儿童教育规律和特点，完全继承中华民族的传统文化美德。
    5、权威儿童教育专家强烈推荐，全国各大知名幼儿园、小学国学启蒙专用教材。
    6、从小培养孩子的气质、品格与智慧，让您的孩子从小领先一步。
    学习“国学”经典教育，让小孩从小更懂事理明事非！
评论
    “不要低估儿童惊人的吸收能力和潜在的领悟能力，适时给予“高度文化”的教育，给他“最深刻的”、“最好的”、“最有意义”的教材。”
——王财贵博士（儿童读经”倡导者、台中师范大学教授）

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鸿鑫

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